DIARIO+DE+LAS+CLASES

DIARI DE LES SESSIONS DE CLASSE. Antoni de la Torre Chocano; delatorre.antoni@gmail.com El meu diari de la 1a sessió: 

Avui la primera sessió ha servit per a conéixer-nos mínimament els participants al curs del portfoli per mitjà de les nostres opinions i experiències relatades. Com sempre passa en qualsevol aula, l’alumnat parteix d’experiències personals, en aquest cas amb les noves tecnologies, molt variades: des dels que tenen un alt coneixement de les utilitats que hi ha en la xarxa i experiència en aplicar-les fins als que tenen menys experiència i el seu bagatge es nodreix d’utilitats bàsiques. Però hi ha una idea que subjau: allò important no és la   conéixer-nos mínimament els participants al curs del portfoli per mitjà de les nostres opinions i experiències relatades. Com sempre passa en qualsevol aula, l’alumnat parteix d’experiències personals, en aquest cas amb les noves tecnologies, molt variades: des dels que tenen un alt coneixement de les utilitats que hi ha en la xarxa i experiència en aplicar-les fins als que tenen menys experiència i el seu bagatge es nodreix d’utilitats bàsiques. Però hi ha una idea que subjau: allò important no és la tecnologia que es fa servir, sinó la metodologia  ‘innovadora’ que permet en l’ensenyament, relacionada amb la construcció pròpia dels sabers <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"> i amb la <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">col·laboració <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"> en grup. Però l’ensenyament-aprenentatge amb les TIC ha de ser també <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">avaluable <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">i avaluat, durant el procés i en el resultat. En el curs no abordarem massa ‘artilugis tecnològics’ però els pocs que veurem ens serviran per explotar-los en la didàctica de la nostra matèria i podrem integrar-los amb facilitat en la pràctica docent amb les TIC aprenent a avaluar-ne resultats. He trobat un bon nivell de motivació i un petit grau de ‘complex’ davant els coneixements tecnològics dels quals hem parlat. Açò darrer no té fonament sòlid quan es demostra interés acudint a un curs d’aquestes característiques: venim per a aprendre i ens<span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">a conéixer-nos mínimament els participants al curs del portfoli per mitjà de les nostres opinions i experiències relatades. Com sempre passa en qualsevol aula, l’alumnat parteix d’experiències personals, en aquest cas amb les noves tecnologies, molt variades: des dels que tenen un alt coneixement de les utilitats que hi ha en la xarxa i experiència en aplicar-les fins als que tenen menys experiència i el seu bagatge es nodreix d’utilitats bàsiques. Però hi ha una idea que subjau: allò important no és la <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">tecnologia <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">que es fa servir, sinó la <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">metodologia <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"> ‘innovadora’ que permet en l’ensenyament, relacionada amb la <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">construcció pròpia dels sabers <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"> i amb la <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">col·laboració <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"> en grup. Però l’ensenyament-aprenentatge amb les TIC ha de ser també <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">avaluable <span style="background-color: transparent; color: #000000; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">i avaluat, durant el procés i en el resultat. En el curs no abordarem massa ‘artilugis tecnològics’ però els pocs que veurem ens serviran per explotar-los en la didàctica de la nostra matèria i podrem integrar-los amb facilitat en la pràctica docent amb les TIC aprenent a avaluar-ne resultats. He trobat un bon nivell de motivació i un petit grau de ‘complex’ davant els coneixements tecnològics dels quals hem parlat. Açò darrer no té fonament sòlid quan es demostra interés acudint a un curs d’aquestes característiques: venim per a aprendre i ens